孩子們有很多想法，從數(shù)學(xué)測(cè)試、足球選拔賽到最新的電腦游戲。更不用說(shuō)當(dāng)大腦在6歲時(shí)再次重新布線(xiàn)時(shí)，再次在12歲時(shí)他們可能會(huì)被外界的刺激感到不知所措并將你的話(huà)完全屏蔽在外。所以孩子們還有其他需要考慮的事情，他們也有不同的優(yōu)先事項(xiàng)，他們根本不明白為什么這一分鐘洗澡是如此重要！

  1.在得到孩子注意之前不要說(shuō)話(huà)

  在你開(kāi)始說(shuō)話(huà)之前先連接。這意味著你不能在房間的另一邊大聲下命令，并且期望孩子有所反應(yīng)。相反，靠近他，保持孩子的高度，輕輕地碰他。觀察他在做什么，并與他聯(lián)系，對(duì)此發(fā)表評(píng)論：“哇，看那列火車(chē)開(kāi)走了！”大腦研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們感覺(jué)與他人有聯(lián)系時(shí)，我們更愿意接受他們的影響，所以你讓他更容易聽(tīng)你說(shuō)話(huà)。但你不是在操縱，你是在承認(rèn)對(duì)他重要的東西的尊重。等他抬起頭來(lái)，看著他的眼睛，然后開(kāi)始說(shuō)話(huà)。如果他不抬頭看，一定要引起他的注意，“我能告訴你一些事情嗎？”當(dāng)他抬起頭，然后開(kāi)始說(shuō)話(huà)。

  2.不要重復(fù)

  如果你問(wèn)過(guò)一次但沒(méi)有得到回應(yīng)，不要重復(fù)你自己。你沒(méi)有引起孩子的注意，回到上面的第一步。

  3.用更少的詞

  我們中的大多數(shù)人用太多的詞淡化了重要信息，失去了孩子的注意力。指示時(shí)盡量少用形容詞。

  4.從孩子角度看問(wèn)題

  如果你忙著做你喜歡做的事情，而伴侶命令你停止做那些你不優(yōu)先考慮的事情，你會(huì)有什么感覺(jué)？你能把你的搭檔排除在外嗎？你不必強(qiáng)行改變他的優(yōu)先權(quán)，但如果你能認(rèn)識(shí)到他有多想繼續(xù)做他正在做的事情，這將非常有幫助。

  5.保持冷靜

  當(dāng)我們心煩意亂的時(shí)候，孩子們會(huì)感到不安全，會(huì)吵鬧或逃跑。在他們?yōu)樽约恨q護(hù)或反擊的努力中，他們?cè)趦A聽(tīng)方面變得不那么有效，并且忽視了我們想要傳達(dá)的信息。

  6.設(shè)置例程

  父母與孩子的溝通大部分都是嘮叨，難怪孩子不聽(tīng)。你擁有的慣例越多，你就越少成為一名訓(xùn)練中士。什么樣的慣例？習(xí)慣，就像孩子們離開(kāi)家之前做的那樣（刷牙、洗臉、背包、穿鞋等）如果你拍攝孩子做這些任務(wù)的照片并將它們放在一張小海報(bào)上，孩子會(huì)隨著時(shí)間的推移學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)他需要做的事情。他將擁有一項(xiàng)新技能，您的角色將僅限于提問(wèn)：“離開(kāi)家之前你還有什么需要做的？讓我們檢查你的日程安排。”

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